中学生たちへ中間テスト直前！～学校ワークの勘違い②～ -

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中３生が、塾の帰りに友人に、
「テスト、頑張ろう！」と話しておりました♪

頼もしいですね♪

さて、このシリーズの2回目をお送り致します。

学校ワークの目的の勘違いについてです。

少し語弊があるかもしれませんが、
書かせて頂きます。

学校から学校ワークの提出を求められます。
要するに宿題としてです。

この目的は何でしょうか？

考えたことがありますか？

これは、決して学力向上のためではありません。
内申点のためです。
もっと言えば、勉強が苦手な子への救済処置です。

学校ワークを提出して、
学力がアップする子は、
学習内容が理解できており、
その定着として活用している生徒さんです。

勉強が苦手で、
期日までに答えを写して提出している生徒さんは、
そこそこの内申点を確保してあげるための処置です。
そもそも、定着などするわけがありません。

もちろん提出しなければ、
内申点が悪くなりますので、
提出はしましょう。

しかし、提出をしたからと言って、
通信表の１が３になるようなことはございません。

情状酌量です。

もちろん！生徒のためを思って、
課題を出す先生もいると思いますが、
一人ひとりに合わせたことは、
依怙贔屓と言われるので無理ですね。

よって、生徒さんたちも、
学校ワークの提出の目的が、
学習内容の定着ではなく、
提出が目的になってしまっているので、
いくら学校の先生が
「ワークから、そのままテストに出すぞ！」と言われても、
それすらできないのです。

しかし、塾は別ですね。

確かに生徒さんからすると、
塾の課題をやらなくても、
内申点には影響がありません。

でも、真の学力向上を目指すのならば、
塾で言われた課題はやるべきです！

学校ワークをやる目的が、
チグハグな生徒さんは成績は上がりません。

でもね。
本音を言えば、
ワークを提出して、
そこそこの内申点をもらうより、
子どもたちは、ワークの出来ない問題が出来るようになって、
テストの点数が上がり、
親に褒められることを望んでいるのではないでしょうか！？

ここがポイントです！

このために、塾があると思います。

今回は、自省も込めて書かせて頂きました。

『Radio　OUMEI』

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