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中３生の授業を中心に書かせて頂いておりますが、
中１生・中２生にとっても、
同じ道を進めので参考にして頂ければ幸いです。
今日は、国語です。
国語は、特に読解問題の指導に力を入れさせて頂きます。
読解問題は、一見難しそうですが、
入試問題の読解問題は、
答えが必ず一つに絞り込めるように、
設問に多くのヒントが含まれています。
そのヒントの読みとりのコツを教えます。
コツを教えると言っても難しいことではありません。
設問に含まれている条件（言葉）の
すべてに注意を払わせると言うことです。
一つの条件を見逃したら、答えは違ってきます。
また、
設問には設問のパターンごとに応え方のルールがあります。
「なぜですか。」と聞かれたら、
「だから。」と答えるとか
「それとは何か・」と聞かれたら
「・・こと。」と名詞形で答えると言ったことです。
もう一つの指導ポイントは「
答えのあるところの見当のつけ方です。
「それとは何か。」と言った指示語に関する答えは、
指示語の前２文以内にあります。
ほとんどは、指示後の入った文の前の文にあります。
そうでなければ、文章が分かりづらくなるからです。
もう少し前のものを示そうとすれば、
指示後ではなくもう一度その名詞そのものを繰り返します。
そうでない文が有ったとすると作者の文章がへたなのです。
傍線について聞かれた場合は、
その傍線の前か後の三行以内にあります。
それから離れることもありますが、
それはかなり難しい問題になりますから、
普通解けなくても良いほどの難問になります。
入試問題では、
傍線から離れ過ぎると答えが複数出てくる可能性がありますので、
そのような危険な問題はまず作りません。
「筆者の言いたいことは何か。」と聞かれたら、
答えは文章の最後の三行にあります。
他にも出題パターンによって見当のつけ方は変わりますが、
設問から答えのある場所の見当のつけ方を教えておいてください。
古文・漢文・詩等の分野は一見難し追うに感じますが、
古文・漢文は語句の解説も多く
よくよく見てみると簡単な問題が多いので諦めさせないことです。
詩は、詩の観賞等と言った難しいもんだはほとんどなく、
形式的な設問が多いので、
覚えればできる問題が大半です。
難しいと思って、
最初からあきらめている生徒が多いので、
諦めずにチャレンジするよう指導させて頂きます。
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