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国語に関して書いておりましたが、
英語に切り替えます（笑）

久しぶりに隠れ家に行き、
英語が大好きなマスターと話しをしました。

英語は何のために学ぶのか？

本来は、受験等が目的ではありませんよね。
英語の本（文献・論文）を読んだりするためです。

会話は別です。

英語だけではなく、
古代は中国語（漢文）を学んだり、
江戸時代はオランダ語を学んだのは、
外国の知らない知識を身につけるために、
志ある人が学んだのです。

しかし、今は教科となっており、
誰でも平均的に学校で学ぶので、
必死さや必要性がなければ、
覚えないと思います。

その中で、マスターに久しぶりに、
英語の小説を渡されて、
「先生、ちょっと読んでみてよ。
読めるから。」と言われ、
読み進めると普通に読める自分がいて、
感動しました（笑）

そして、やっぱり！
英語は、【構文】がポイントだな！と、
感じました。

もちろん、
単語がわからなければ、
文は読めませんので、
単語のミクロ記憶は当然ですが、
これは、
現代文の漢字や古文の単語（語彙）も一緒です。

英語の読解ですが、
SVOCなどと言う文法は基本中の基本です。

「昨日は雨だったので、家で読書をした。」
という短い文章ならば、
「昨日は読書したので、雨で家に・・・？？？」

と言う読み間違えを少ないと思いますし、
想像で本当の文章に作ることができると思います。

しかし、

「昨今の日本においては、２種類の温暖低気圧に影響によって、
雨が降りやすく、”線状降水帯”と呼ばれるものが形成されやすい。
その影響で、豪雨被害も最近多い。
一方で、再びコロナの影響も広がっており、
ますます家で読書をする人が多くなると予想される。」

と言う長文でしたら、読み違えてしまい、
「最近、日本は雨が降りやすいのは２種類の温暖低気圧が形成されるから、
それを”線状降水帯”と呼ぶ？？？」

と言う具合になりかねません。

ですから、
どの単語・文がどこにかかっているのかは必要です。

温暖低気圧と読書がどう関わっているのかわからなくなれば、
問題を解けるはずがありません。

中学生の頃に習った、
SVOCの構成を意識することが意外と大事なのです。

しかし、
これは受験というものに限定すると思っています。

「私、お腹すいた。お金ない。食堂探している。近くを知っていますか？」

とカタコトの日本語で聞かれても、

「私はお腹が空いています。」
「お金を持っていないのですが、近くによい飲食店を知っていますか？」
とわかると思います。

私が英語の小説を読ん時も、
このような感じでした。

会話は度胸と単語で何とかなります。
しかし受験では、
しっかりと文章を理解する必要があります。

逆に構文を理解すれば、
英文の理解も早くなります。

中学生で英語が苦手な生徒さんは、
必ず教科書を音読して、
構文通りに訳してみてください。
英語の理解の一助になると思います。

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